EL VIAJE A LA NEURODIDÁCTICA
LA EMOCIÓN DEL VIAJE, LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE
En nuestro viaje vamos a recorrer el inmenso universo que existe en nuestro interior, miles de millones de neuronas-estrellas conectadas por cohetes que transportan nuestros recuerdos, emociones, pensamientos, ….
LA EMOCIÓN DEL VIAJE, LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE
ACERCA DE NOSOTROS
CONOCE NUESTRA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN DESDE EL ÁMBITO DE LA NEUROCIENCIA
“Dada la evidencia de estudios internacionales que revelan que la calidad de los docentes es un factor importante para predecir el éxito educativo de los niños, es sorprendente que la formación de los docentes no incluya generalmente cursos sobre conocimiento científico, el cerebro y la educación. Creemos que para maximizar estos beneficios, es necesario adoptar un enfoque de abajo hacia arriba para construir puentes mediante de programas de formación inicial que involucran neurociencia cognitiva para docentes” (Ansari, D. y Coch, D. (2006). Bridges over troubled waters: education and cognitive neuroscience. Trends in cognitive sciences, 10 (4) 146-151)
Uno de los principales objetivos de la neurodidáctica es apoyar a los y las docentes en el conocimiento de prácticas educativas con evidencia científica y acordes al funcionamiento cerebral. Y para lograrlo es importante una formación rigurosa y práctica de los principales contenidos de esta área de trabajo
NUESTROS OBJETIVOS
PORQUÉ Y PARA QUÉ DE NUESTROS CURSOS
LAS MISIONES
CONOCE NUESTRO PLAN DE VUELO
Nada nos haría más felices que estos viajes te parezcan interesantes y útiles, …
MISIÓN 1: LA BASE
La neurodidáctica:
"El comportamiento humano no es genético, sino epigenético" (Rita Levi Montalcini"
"Todo hombre puede ser, si se lo propone, escultor de su propio cerebro" (Santiago Ramón y Cajal)
En este viaje montaremos nuestra nave, hablaremos de neurodidáctica, conoceremos cómo influye la plasticidad cerebral en el aprendizaje y desmontaremos los neuromitos que abundan.
MISIÓN 2: LOS PILARES DEL APRENDIZAJE I
Emoción y Motivación.
"Todo el mundo necesita un si" (La vieja Escuela. Vetusta Morla)
Lo que no emociona no nos motiva y sin motivación no hay aprendizaje. La curiosidad, nuestro mejor cohete espacial, necesita mucha energía para llegar a infinitas estrellas.
MISIÓN 3: LOS PILARES DEL APRENDIZAJE II
Atención y Memoria.
“Centrar la atención tú debes” (Maestro Yoda).
La atención guía la nave, dirige al aprendizaje y permite guardar aquellos que nos es útil hoy para poder utilizarlo mañana.
MISIÓN 4: LA DIRECCIÓN DE LA NAVE
Las Funciones Ejecutivas en el aula.
"Aprendo por que quiero" (Juan José Vergara)
La escuela, junto con la familia, debe enseñar a pasar de una regulación externa de la conducta a una autoregulación. Es la base de la autonomía.
Jefe de la Misión
MIGUEL MORENO MARTINEZ
Para navegar en el proceloso mar que conforman las neuronas, las mentes y los cuerpos de los niños y niñas que acuden cada día a vuestras aulas cualquier ayuda es bienvenida. Dada la importancia de vuestra misión, enseñar a que aprendan, acompañaros en este viaje es un placer y una enorme responsabilidad, por lo que seguiremos aprendiendo con gusto mientras enseñamos a cómo aprendemos. Y todo ésto con el rigor que merece…
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